Préparation à la carrière et à l'emploi

PLEIN FEUX SUR LES EMPLOIS

Monteur de films et de vidéos

Code RIASEC : AIE
Gamme Lexile : 1180L-1390L
Formation requise : Diplôme d'associé ou de bachelier Diplôme
Salaire attendu :
Groupement professionnel : Arts, technologie audio/vidéo et communications
Parcours professionnel : Journalisme et radiodiffusion

Les monteurs de films et de vidéos apportent des modifications aux images en mouvement sur film, vidéo ou autres supports. Ils organisent et assemblent les séquences brutes en un ensemble continu conformément aux scénarios ou aux instructions des réalisateurs et des producteurs. Ils montent des films et des bandes vidéo pour y insérer de la musique, des dialogues et des effets sonores, pour organiser les films en séquences et pour corriger les erreurs. Les monteurs de films et de vidéos sélectionnent et combinent les plans les plus efficaces de chaque scène pour former une histoire logique et fluide. Ils installent et utilisent des systèmes de montage informatique, des systèmes de titrage électronique, des équipements de commutation vidéo et des effets vidéo numériques pour produire un produit final.
Compétences clés
  • Écoute active - Accorder toute son attention à ce que disent les autres, prendre le temps de comprendre les points soulevés, poser des questions le cas échéant et ne pas interrompre à des moments inopportuns.
  • Pensée critique - Utiliser la logique et le raisonnement pour identifier les forces et les faiblesses des solutions alternatives, des conclusions ou des approches des problèmes.
  • Parler - Parler aux autres pour transmettre des informations de manière efficace.
  • Jugement et prise de décision - Considérer les coûts et les avantages relatifs d'actions potentielles afin de choisir la plus appropriée.
  • Contrôle - Contrôle/évaluation des performances de soi-même, d'autres personnes ou d'organisations afin d'apporter des améliorations ou de prendre des mesures correctives.
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La loi américaine Every Child Succeeds Act (ESSA) comprend des dispositions fondées sur des données probantes visant à garantir que les élèves reçoivent un enseignement répondant à des normes académiques élevées qui les préparent à réussir à l'université et dans leur carrière.